汲红菁的名字打分测试结果
汲
红
菁
结合五行、三才五格等综合因素计算的得分。
年柱 | 月柱 | 日柱 | 时柱 | |
---|---|---|---|---|
公历生日 | 2025年 | 3月 | 7日 | 2点 |
农历生日 | 乙巳年 | 二月 | 初八日 | 丑时 |
生辰八字 | 乙巳 | 己卯 | 乙亥 | 丁丑 |
五行属相 | 木火 | 土木 | 木水 | 火土 |
解析每个字用于名字中的含义
【汲】汲这个字的美好寓意涵盖了各种正面的品质和能力,包括自我修养、坚持不懈、源泉不竭、领导者、精益求精以及聚沙成塔等等。这个字适合用于寓意各种积累和增强力量的名称。
【红】红色是我们中华民族的颜色,其具有热情、幸福、进取、美丽、勇气等多种美好的寓意,是一个时尚、吉祥的字。用红色命名的人通常活泼开朗、积极进取,注重家庭和谐,希望能够在事业和生活中都获得好的发展和繁荣。
【菁】菁这个字有多种美好寓意,包括清新自然、纯净美丽、智慧聪颖、勤奋不懈、文雅端庄、芳香扑鼻等等,适合用于起名,并且能够给人带来美好的印象和感觉。
简体 | 繁体 | 笔画 | 字意五行 |
---|---|---|---|
汲 | 汲 | 6 | 水 |
红 | 紅 | 6 | 水 |
菁 | 菁 | 11 | 木 |
天格 | 人格 | 地格 | 外格 | 总格 |
---|---|---|---|---|
【9】 | 【17】 | 【23】 | 【15】 | 【31】 |
【水】 | 【金】 | 【火】 | 【土】 | 【木】 |
【凶】 | 【半吉】 | 【大吉】 | 【大吉】 | 【凶】 |
(大成之数)大成之数,蕴涵凶险,或成或败,难以把握。 (凶)
(壮丽) 旭日东升,壮丽壮观,权威旺盛,功名荣达。女性不宜此数。 (大吉)
(刚强) 权威刚强,突破万难,如能容忍,必获成功。 (半吉)
(福寿) 福寿圆满,富贵荣誉,涵养雅量,德高望重。 (大吉)
虽有成功运,但其基础不稳,有眼前之灾祸,因过劳而致肺病,属急变急死的配置。 (凶)
读音:jí |
繁体:汲 |
笔画:6 |
部首:氵 |
汲字是什么意思:汲:从井里取水,泛指打水、取水。后也喻指提拔人材。 |
|
汲字详解:【唐韻】【正韻】居立切【集韻】【韻會】訖立切,?音急。【說文】引水於井也。【易·井卦】可用汲,王明?受其福。【莊子·至樂篇】綆短者,不可以汲深。 又【廣韻】引也。【周禮·冬官考工記】匠人大汲其版。【註】汲,引也。【郭璞·江賦】幷吞沅灃,汲引沮漳。 又汲汲,不休息貌。【博雅】孜孜汲汲,劇也。【前漢·揚雄傳】不汲汲於富貴。【文子·上德篇】君子日汲汲以成煇。 又縣名。屬河內郡。【史記·魏世家】城垝津以臨河內,河內共汲必危。【廣輿記】汲縣,故汲郡,治今屬衞輝府。 又姓。漢汲黯。 又【集韻】極入切,音及。與伋同。伋伋,虛詐貌。或作汲。 |
|
汲字来源解释:出自唐代李商隐的《无题·飒飒东风细雨来》:金蟾啮锁烧香入,玉虎牵丝汲井回 |
读音:hónɡ |
繁体:紅 |
笔画:6 |
部首:纟 |
红字是什么意思:红:像鲜血的颜色,象征喜庆、吉祥、成功、激情、斗志、顺利或受人宠信。 |
|
红字详解:【廣韻】戸公切【集韻】【韻會】【正韻】胡公切,?音洪。【說文】帛赤白色。【釋名】紅,絳也。白色之似絳者。【論語】紅紫不以爲褻服。【疏】紅,南方閒色。 又地名。【左傳·昭八年】大蒐于紅。【註】紅,魯地。 又草名。【爾雅·釋草】紅,蘢古。【註】俗呼紅草爲蘢鼓,語轉耳。 又【集韻】沽紅切【正韻】古紅切,?音公。與功通。【史記·文帝紀】服大紅十五日,小紅十四日。【註】服虔曰:當言大功、小功。 又與工通。【前漢·酈食其傳】紅女下機。【註】師古曰:紅,讀曰工。 又【集韻】古巷切,音降。絳或作紅。【前漢·外戚恩澤侯表】孝平二十二人,有紅侯。【註】師古曰:疑紅字當爲絳。劉攽曰:今有紅縣,音降。紅亦有降音。 |
|
红字来源解释:出自唐代李白的《阳春歌》:披香殿前花始红,流芳发色绣户中 |
读音:jīnɡ |
繁体:菁 |
笔画:11 |
部首:艹 |
菁字是什么意思:菁指华丽、华采、精英。 |
|
菁字详解:【唐韻】子盈切【集韻】【類篇】咨盈切,?音精。【說文】韭華也。【張衡·南都賦】秋韭冬菁。【註】廣雅曰:韭,其華謂之菁。 又菁茅。【書·禹貢】包匭菁茅。【管子·輕重丁】江、淮之閒,有一茅而三脊,母至其本,名之曰菁茅。 又蔓菁。【周禮·天官】醢人菁菹。【註】菁,蔓菁也。 又蕪菁,【後漢·桓帝紀】種蕪菁以助人食。 又菁,華英也。【張衡·西京賦】麗服颺菁。 又【集韻】倉經切,音靑。菁菁,花盛貌。【詩·唐風】有杕之杜,其葉菁菁。 又地名。【謝靈運·山居賦】三菁五奧。【自註】三菁,在太平之北。 |
|
菁字来源解释:来自唐诗:张九龄所著《园中时蔬尽皆锄理唯秋兰数本委而不顾彼虽…遂赋二章》旨异菁为蓄,甘非蔗有浆。 |